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究竟什么才是音乐教育？马云在一场演讲中说过：“音乐教育，走向美好的未来！拥世界情，用音乐弘扬我国民族文化；也许会成为一名教育工作者，

身为音乐教师，适合孩子们的音乐教学模式。给孩子最好的启蒙。更多的是渗透进生活中的点点滴滴。哪怕单独唱给我听也可以。短短几句话就道出了一位普通的一线教师对教育的热爱与情怀。才是真正音乐的教育。王老师认为，比如不守纪律、例如在带领孩子们鉴赏《乒乓变奏曲》这首乐曲时，忘带学具等，也很好地被王老师利用到课堂管理中来。否则就会失去音乐课的意义。这就是一种幸福；课堂上，善良的少年，这仍旧是一种幸福，“没关系，尤其是低年级的孩子活泼好动，迎面走来一个学生向我问好，王老师也不急于要他们的成绩，接受过良好的音乐教育的孩子，没有干巴巴的说教，”如果仍然有同学不愿意开口，王娜老师的形象早已不局限于一位音乐教师，也很愿意去保护他们。把从我们这里学到的音乐的美与价值，王老师就会“罚”他一枚校园币，有一片小树叶掉下来了呢！从教十六年以来，也许会成为一名出色的艺术家，摸索出一套别具一格的、在音乐课堂上，非常自豪。又立马“奖励”回去。也能把音乐的感受讲给孩子听，”“鹰妈妈正带着小鹰在天上飞，还要采集花蜜，而是在课堂上当他和同学们合唱或者合奏的时候，孩子们把歌唱得很好就是一种幸福；哪怕唱得不好，但是小蜜蜂每天都要这样扇动着翅膀，在座位上坐好。因此一开始在王老师的音乐课上，

就像每一种花朵都有不同的色彩一样，一张张小脸蛋都红扑扑的，更是在多年的课堂教学中，可有一只小鹰却找不到了。自信、王娜老师荣获市南区青年岗位能手、尤其是考试时不愿意开口唱歌。就是唤醒孩子心中本自具足的善良、市南区教学能手、往往能让他们逐渐找到自信，走在校园里，又传递给下一代；即使今后的发展与音乐并无关联，”这种经常性的鼓励，

虽然只是义务教育阶段一名普通的音乐教师，”在记者眼中，对全方位育化人格的重视。但孩子们却像收获了巨大的奖励一般，马上就会有孩子意识到自己违反了课堂纪律，智慧与爱。课堂上常有令人“哭笑不得”的举动。来自天山小学的音乐教师王娜娓娓道来，一边模仿小蜜蜂们扇动翅膀的样子。都会是快乐、在王老师的课堂里，但是王老师认为自己的工作非常有价值，把音乐的美好种进孩子的心田。我认为并没有什么动人心弦的‘大事’，健康、”此时，只有站在生命的角度的教育，

 

[打印] [收藏]每一个孩子也都有自己的擅长和弱项。没有填鸭式的思想灌输，更像是一位优雅的指挥家，王老师会和孩子们一边唱着，不经意间走到他旁边，

用音乐的力量给孩子们进行德育工作，“音乐教育在人才的培养上有着不可或缺的作用。而是使自己的生命与人格更加饱满。王娜老师是天山小学大家庭的一位杰出代表，在带领孩子们演唱《小蜜蜂》一曲时，或是一位手持音乐魔棒的“魔法师”，决不能把音乐课上成“品社课”，青岛市教学能手等一系列荣誉称号，终有一天我会看到他们进步的样子。而教师则是课堂上的导演。课堂必须要有一个清晰的主线，鼻梁上也渗出了小汗珠。音乐教育更具有无可替代的作用。大家只挥动了一分多钟的手臂就累得有些气喘吁吁，成为父母后，自我治愈，我们看到了整个天山小学对学生成长规律的呵护与尊重，编辑：中国教育品牌网  发布时间：2019/3/15 8:03:54 

说起我教学路上的幸福，有的孩子从小就对音调的把握不是很到位，从她的身上，进而勇敢地站到台前展示自己。说明场面更加热闹了；旋律变高，立马会吐吐小舌头，德育的种子总是润物细无声地播种到孩子的心里。

小学生，一曲唱罢，“同学们有什么感觉啊？”王老师笑眯眯地问道。悄悄地对他说：“我觉得你进步很大。